バイリンガルストーリー

英語は「したい」を「できる」に変える1つのツール、英検1級所持、慶應・金井さん

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金井さんの海外歴と学校歴

0〜1歳 香港
1歳〜5歳 日本
5歳〜13歳 Shanghai American School
14歳~15歳 Fudan International School
15歳~18歳 慶應義塾湘南藤沢高等部
18歳~ 慶應義塾大学商学部

 

英語の所持資格

英検1級・TOEIC 980点

 

アイデンティティクライシスで悩んだ

-なぜ日本人は嫌われてしまうのか

年長くらいの歳に突然、現地の56カ国もの生徒がいる大きな学校に通うことになりました。もちろん英語は話せなかったので、通学初日から帰りのバスがわかりませんでした。頼りの綱だった同級生にも帰り道に置いて行かれそうになったので必死でついていかなくてはなりませんでした。それからしばらくは学校でいたずらされることもあって、毎日泣いていたようです。

学年でもたった一人の日本人でしたので、長い間文化的ないじめや差別を受けたことはやはり辛かったです。今でも覚えているのは、小学1年生で初めて会った韓国人の生徒に「お前日本人か?それなら友達になりたくない」と言われ、衝撃的でした。私自身、誰とでも仲良くなりたい性分なので身振り手振りを交えて覚えたての英語を存分に使いながら話しかけたときに、そのようなことを言われたので困惑したのを覚えています。竹島問題など、歴史的な背景を全く教わっていなかった私としては、当時なぜ拒絶されたのかがすぐに理解できず、なぜ日本人はこれほど嫌われるのかと自問自答することもありました。
 
現地校の人たちには、日本人だと言われ、日本人学校の人たちには外国人だと言われ、どちらにも所属していない感じがありました。

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TOEFL 118点を実現した英語学習の3つのポイントとは?お茶の水大・守屋さん

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守屋さんの海外歴と学校歴

0〜8歳 日本
8歳〜18歳 アメリカ カリフォルニア州サンノゼ Cupertino High School
18歳〜 お茶の水女子大学 生活科学部

 

英語の所持資格

TOEFL iBT 118点 ・ SAT 2190点

 

3つのポイントを意識して使える英語を身につけた

-8歳でアメリカに移住して、どうやって英語を身につけましたか?

移住間もない頃はたくさんの宿題があったので、お母さんに手伝ってもらいながら必死になってこなしていたのを覚えています。その中で3つのポイントが英語を身につけるきっかけになりました。

1つ目は、英語を使う環境に身を置くことです。8歳でアメリカのカリフォルニア州に移住したときに、はじめはELD(English Language Development)という、英語力がネイティブに比べて不足する生徒向けのサポートプログラムに1年通いました。日本人のグループもあったのですが、あえて日本人と固まらず、他国のインド人やロシア人のグループに入るようにして英語を使うようにしました。

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目指すは国連事務総長!国際社会のプロと仕事をした早大・高坂さん

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(写真:ジョゼ・ラモス=ホルタ東ティモール元大統領、ノーベル平和章受賞者(1996年)と共に。右から二人目が高坂さん)

高坂さんの海外歴と学校歴

0歳〜3歳 東京
3歳〜9歳 香港 International Christian School
9歳〜18歳 日本 横浜インターナショナルスクール
18歳〜22歳 香港大学 社会科学部政治学・行政学学科
22歳 カリフォルニア大学 アーバイン校(交換留学)
22歳〜 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科

英語の所持資格

TOEFL IBT 116・IELTS 8.0・国際バカロレア(IB) English A1 Higher Level

 

アイデンティティの呪縛を感じていた

ー海外で苦労したことはありますか?

香港で通ったインターナショナルスクールに日本人がほとんどいなかったため、自分のアイデンティティを探すのにとても苦労しました。小学3年生の時、一番親しい香港人の友達に「日本は中国を侵略したから日本は大嫌い」と目の前で言われた時のショックは、今でも鮮明に覚えています。
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言語教育から見た子供の英語力を伸ばす秘訣とは?ICU・岩瀬さん

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岩瀬さんの海外歴と学校歴

6歳〜11歳 アメリカ ケンタッキー州
11歳~13歳 愛知県 地元の小学校、南山国際中学校
13歳~18歳 アメリカ ケンタッキー州 現地校
18歳〜 日本 国際基督教大学(ICU)

 

英語の所持資格

英検1級・TOEFL iBT 113点

2つの言語を通して世界の見え方が変わった

バイリンガルでよかったと思えた瞬間とは?

大学に入って、日本育ちの友達と何気ない会話をしている時に「やっぱり世界の見え方が違うよね、うらやましい」と言われました。私は親のおかげで、海外で育ち、2つの言語を通して2つの文化を経験してきました。それによって、無意識に文化というものを客観的にみて、自分や他人の行動も客観的に捉えられるのだと思います。2つの言語を自由に扱うことができると表現力が二倍になり、他人の言葉の理解もより深く把握できると思います。

また、翻訳や通訳すれば同じ内容になってしまうことも、原語を知っていると言葉の雰囲気やニュアンスが理解できると思います。翻訳の過程で省かれてしまうことで、ミスコミュニケーションになるようなものも原語を理解していることで減ります。

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大好きな日本の音楽を海外に広めたい!ICU・ハーメリンクさん

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ハーメリンクさんの海外歴と学校歴

生まれ アメリカ インディアナ州 Fort Wayne
育ち アメリカ カリフォルニア州 Huntington Beach
6歳〜9歳 アメリカ カリフォルニア州 Village View Elementary School
9歳~10歳 アメリカ カリフォルニア州 Circle View Elementary School
11歳~13歳 アメリカ カリフォルニア州 Mesa View Middle School
14歳~17歳 アメリカ カリフォルニア州 Marina High School
補習授業校 アメリカ カリフォルニア州 あさひ学園オレンジ校
18歳〜 日本 国際基督教大学(ICU)

 

英語の所持資格

SAT 2160点

 

言葉が通じない日本で苦しんだ

-日本に来て、苦労したことはありますか。

生まれてから高校卒業まではずっとアメリカに住んでいたので、日本語を勉強する意味を見いだせなくて、とにかく下手でした。母とは日本語で話をしていましたが、父や兄弟とは英語で話しをしていました。私は日本語を使うことがずっと嫌いでした。

夏休みの1ヶ月間、何度か日本の学校へ短期留学をしていたときは苦労しました。私が通っていた学校は岡山の田舎にありました。周囲の人たちは初めて外国人を見るかのような感じで、小さな子どもに「外人だ!」と指をさされるほどでした。誰も英語がしゃべれない状況だったので、小・中学校のときはコミュニケーションするのが難しかったです。高校生になったときに留学した際は、日本語に力をいれて勉強していたおかげで授業にもついていけるようになっていました。

ICUに入り、初めて一人で日本に住み、日本人の学生と一緒に寮で生活をしているのですが、寮での話し合いの進み方が日本人っぽくて、自分にはなかなか理解できない部分があります。留学生もいるので、通訳としてその人たちに状況を伝えていくことが難しかったです。

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クリエイティビティを引き出す国際バカロレア(IB)とは?早稲田大・望月さん

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望月さんの海外歴と学校歴

2歳〜5歳 アメリカ メリーランド州 Westmoreland Children’s Center
5歳~9歳 韓国 ソウル Seoul Foreign British School
9歳〜12歳 日本 東京 三輪小学校
12歳~14歳 日本 東京 頌栄女子学院中学校
14歳~16歳 タイ バンコク Ruamrudee International School
16歳~19歳 アメリカ ニューヨーク市 Dwight School
19歳〜現在 日本 東京 早稲田大学国際教養学部

 

英語の所持資格

英検1級、TOEFL 110点、IB diploma取得

 

自分の学ぶ姿勢が日本とは違った

-ニューヨークの進学校はいかがでしたか?

私は高校時代、ニューヨーク・マンハッタンでIB(国際バカロレア)の授業がある学校に通っていました。私の通っていた学校の生徒はとても勉強への意識が高く、ハーバード大学やブラウン大学などのIvy Leagueの大学を目指す生徒ばかりでした。IBだけでも大変なのに、Ivy Leagueに合わせて高校の授業は、大学レベルの勉強をしていました。放課後に当時やっていたミュージカルの練習、宿題、試験勉強を両立させるのが難しかったです。
でも、IBの授業は単純に宿題が多くて大変というよりも、先生たちが楽しく授業をしてくれて、自分も意見も出しながらディスカッションする形式が多くて、勉強が苦にはなりませんでした。

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英検1級、TOEFL 118点、TOEIC 990点の慶應石村さんに聞きました!

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石村さんの海外歴と学校歴

5歳〜11歳 アメリカ カリフォルニア州ロサンゼルス 現地校
12歳~15歳 日本
16歳〜19歳 ベルギー International School of Brussels IB取得
19歳~ 慶應義塾大学 経済学部

 

英語の所持資格

英検1級 ・ TOEIC 990点 ・ TOEFL iBT 118点

 

アメリカの「自己主張」と日本の「人の意見を聞く」両方を身につけられた

-5歳でアメリカに移住して直面した苦労は?

アメリカでは現地の幼稚園に入り、ABCもわからず、先生や友達が何を話しているのかわからないままの状態が1年続きました。まだ幼かったので、差別を感じたことはありませんでしたが、自分で伝えたいことが言えず、悔しくて、泣いて過ごしたこともあります。

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子供が英語を大好きになる勉強法とは?上智大・樋口さん

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樋口さんの海外歴と学校歴

1歳〜2歳 ラオス
2歳〜9歳 日本 千葉県
9歳〜12歳 ニュージーランド ウェリントン(現地校)
12歳〜15歳 ネパール カトマンズ(インターナショナルスクール)
15歳〜18歳 アメリカ メリーランド州(現地校)
18歳〜22歳 日本(上智大学国際教養学部 2014年9月卒)

 

英語の所持資格

英検1級 ・ TOEIC 960点 ・ TOEFL iBT 104点

 

ジェスチャーから始まり、自然に英語が話せるようになった

-海外で苦労したこと、そのエピソードは?

海外で一番苦労したことは、やはり「言葉の壁」です。9歳までほとんど英語をやってこなかったので、最初にニュージーランドに行った時は一言も話せませんでした。学校の初日にテストがあったのですが、鉛筆を忘れてしまい、「貸してほしい」と英語で言えず、自分の意志をどうやって伝えたらよいのか分からず、テストで0点を取ったのを覚えています。

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外国人への偏見を無くすには? 慶大 田中さん

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(剣道の全米大会、女子部門の団体戦で優勝。左から2人目が田中さん。)

田中さんの海外歴と学校歴

0歳7ヶ月〜5歳 アメリカ合衆国コネチカット州
5歳〜13歳 洗足学園
13歳〜17歳 アメリカ合衆国カリフォルニア州 San Marino High School
17歳 洗足学園
18歳〜 慶應義塾大学法学部政治学科

 

英語の所持資格

英検1級 ・ TOEFL 108点 ・ TOEIC 940点 ・ SAT 1940点

 

13歳でいきなりアメリカの現地校へ。

-13歳でアメリカに渡り、 現地でどんな苦労がありましたか?

現地で苦労したことは、やはり英語の習得です。
住んでいた地域が特殊だったこともあり、ELD(English Language Development) のクラスは私以外の生徒は皆中国語で会話をしていて、自分だけコミュニケーションを取れなくて、当初なかなか友達を作れませんでした。
学校へ最初に行った日にパソコンの授業があったのですが、7年生(13歳)の終わりから編入したので、全くパソコンにも英語にもついていけない状態でした。何をすればいいか分からないし、他の人に聞くのも恥ずかしいし、難しいし、すごく困ってしまいました。「英語が話せないのは嫌!」っていう恥ずかしさを痛感しましたね。
逆に、疎外感を感じたからこそ、英語を頑張ってしゃべれるようになりたいと思うようになりました。

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持続可能な生活をテーマに英語とヨガを教えるUBC卒 笹原さん

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(厳しかったけれども、とても楽しい授業をしてくれた先生方と卒業式で。真ん中が笹原さん。)

笹原さんの海外歴と学校歴

0歳〜10歳 日本
10歳〜18歳 シンガポール 日本人小学校(一学期間のみ) その後ISS International Singapore
18歳〜19歳 中国 上海 复旦(フーダン)大学
19歳〜23歳 カナダ バンクーバー University of British Columbia(UBC)
23歳〜 日本 ヨガインストラクター、通訳・翻訳、英語教師

 

語学力

【ネイティブレベル】 英語、日本語 【日常会話レベル】 中国語、スペイン語

 

心から何かを伝えたいという気持ちが言葉の壁を壊してくれた

-10歳でシンガポールに移住して、どんな苦労がありましたか?

移住した時、言葉が通じないこと、言いたい事が伝わらないこと、友達がなかなかできないこと、それは辛かったです。
インターナショナルスクールへ通い始めた頃、近所に友達になりたい子がいたのですが、うまく自分の言いたい事が伝わらなくて挙動不審だったのか、その子のお母さんが私とは遊ぶなと言ったみたいで、子供ながらにショックで言葉の壁は厚さを感じました。
インターナショナルスクールで一年程過ぎたあたりから、初めは喋ることよりもジェスチャーが大きくなって、英語の単語よりもコミュニケーション能力がついてきました。「心から何かを伝えたいという気持ち」が湧いてきて、リアクションをオーバーにして、毎日パントマイムのような感じでコミュニケーションを取っていましたね。

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世界の最先端で気づいた本当の幸せとは?ニューヨーク大卒の笹原さん

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(スキー場でお姉さんと一緒に。左が妹の笹原さん。)

笹原さんの海外歴と学校歴

8歳〜16歳 シンガポール ISSで6年間学び、転校してUnited World College東南アジア校へ
16歳〜18歳 中国(上海)上海アメリカンスクール IB
18歳〜22歳 アメリカ(ニューヨーク)ニューヨーク大学

 

英語の所持資格

SAT 1920

 

自分の力を信じて前に進めた

-現地で苦労したこと、そのエピソードは?

シンガポールへ引っ越して、一番苦労したことは、初めは英語がまったく話せなかったことです。
道も聞けないし、ごはんも頼めないし、遊ぶこともできなくて辛かったです。
学校でも、友達とも話せないし、授業も全くわからず、ワークシートを渡されても理解できてないから隣の人のものを写していると注意されたり。

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英語のおかげで高校でベルギー、フランスに一人旅!慶大SFC三宅さん

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(生徒に英語を指導しているレッスン中の三宅さん。)

三宅さんの海外歴と学校歴

4歳〜5歳 アメリカ マサチューセッツ州 ボストン Suburban Pre-School
6歳〜11歳 アメリカ マサチューセッツ州 ボストン Braun Station Elementary School
11歳〜12歳 アメリカ マサチューセッツ州 ボストン Wilson Middle School
13歳〜18際 日本 洗足学園中学・高等学校
18歳〜現在 日本 慶應義塾大学総合政策学部(SFC)

 

英語の所持資格

英検1級・TOEIC 970・TOEFL IBT 107

 

4歳で突然ボストンの現地校へ。カルチャーショックの連続!

ー4歳でボストンに移住して、一番苦労したことは?

ボストンとは言っても、マサチューセッツ州の中でも郊外の、アジア人がとても少ない地区でした。4歳でいきなり現地の幼稚園に入ったのですが、日本人は私1人だけで、他のアジア人は、中国人が数人いるくらいで、母国語である日本語を話す仲間が全くいなかったんですね。それが一番苦労しましたね。

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一度失った英語力と自信を取り戻せた!上智大・吉田さん

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(大学2年、カナダのBritish Columbia大学の敷地内にあるビーチにルームメイトと一緒に夕焼けを見に行った時の写真。右から2番目が吉田さん)

吉田さんの海外歴と学校歴

0歳〜7歳 日本
7歳〜11歳 アメリカ カリフォルニア州
11歳〜18歳 日本
18歳〜現在 日本 上智大学 国際教養学部
19歳〜20歳 カナダ University of British Columbia
21歳 スペイン 短期留学

英語の所持資格

英検一級・TOEIC 990点・TOEFL iBT 101点

 

厳しい先生のもと、単語を何度も書いて覚えた

ー7歳でアメリカに行かれたんですね。現地で苦労したことはありますか?

ABCと簡単な挨拶しかわからない状態で現地校に入り、初日からパニックでした。私は当時、なぜか「ローマ字さえ知っていれば問題ない」と信じていました。そして、学校初日、私の席は一番前で、先生が話しかけてくるが何を聞かれているのかわからず、生まれて初めて言葉が通じない怖さを実感しました。

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なぜ言語の力だけでは海外に馴染めないのか?慶大・鈴木さん

image2(高校の友達のホームパーティーでの写真。一番左が鈴木さん)

鈴木さんの海外歴と学校歴

0歳〜2歳 アメリカ・カリフォルニア州
2歳〜5歳 日本
5歳〜8歳 ベルギー・ブリュッセル
8歳〜11歳 日本
11歳〜18歳 アメリカ・ヴァージニア州、ノースカロライナ州、オハイオ州
18歳〜 慶應義塾大学 経済学部

 

所持資格

TOEFL112点・TOEIC990点・英検1級・仏検準1級

 

言語の力だけでは現地に馴染めない!

-鈴木さんは、最初ベルギーに住まれていたのですね。当時、英語を学んでいましたか?

その時はまだ英語は話せませんでした。
普通のベルギーの公立学校に通っていて、フランス語を勉強していました。授業も全部フランス語でした。

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子どもたちの未来のために環境問題を解決したい!アメリカの名門校を蹴ってICUに進学した榑林さんの夢とは?

7(写真:現地の高校4年生[senior]の時、高校時代によく遊んだ仲間と。前列右から2番目が榑林さん。)

榑林(くればやし)さんの海外歴と学校歴

0歳〜18歳 アメリカ ニューヨーク州ブルックリン
18歳〜現在 日本 国際基督教大学

 

英語の所持資格

TOEIC 975点・TOEFL iBT 107点

 

なぜアメリカで生活していた時、日本語が嫌いだったのですか?

私は生まれと育ちがアメリカなので、特に英語に苦労した覚えはそこまでないですが、日本人学校(補習校)に毎週土曜日に通っていて、中学に上がるまでは日本語が嫌いでした。

その理由としては現地校での勉強、日本語が苦手な中補習校の宿題もあったので、その両立が大変だったからです。土曜日は現地校の友達とも遊べなくて、かなりストレスを感じていました。

幼少のころから現地校で英語を学び、自宅では日本語を学ぶという環境で育ったので、それが影響で小学校の頃、一時的に英語力が衰えてしまいました。結果的に小学校2年生の時に留年をしてしまい、そのころから英語を学ぶ努力をしましたが、逆に日本語を学ぶことがストレスとして感じていました。

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尊敬する親の背中を見て育った東大・綿貫さんが目指す「真のバイリンガル」とは

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(写真:シカゴの観光スポット、The Bean。一番左が綿貫さん。)

綿貫さんの海外歴と学校歴

0歳 アメリカ アラバマ州生まれ
0歳〜18歳 アメリカ イリノイ州パラタイン
18歳〜 東京大学 PEAK

 

「真のバイリンガル」になるために帰国した

—生まれからずっとアメリカに住んでいましたが、なぜ日本の大学を選んだのですか?

家族が日本に住んでいるからです。また、東京大学の学費は比較的安く、経済的な動機もありました。そして、大学生のうちに日本に引っ越さなかったら、一生「真のバイリンガル」になれない気がしたからです。

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IB取得、日英中3カ国語を話す、早稲田大・松田さんの言語の学び方

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(写真:シンガポールのインター(小学校)で水遊び。真ん中が松田さん。)

松田さんの海外歴と学校歴

0歳〜4歳 日本
4歳〜8歳 シンガポール アメリカ系インターナショナルスクール
8歳〜15歳 台湾 アメリカ系インターナショナルスクール
15歳〜18歳 シンガポール イギリス系インターナショナルスクール
18歳 日本 早稲田大学国際教養学部
19歳〜20歳 アメリカ

 

環境に身を任せて学んだ英語と中国語

—4歳にシンガポールのインターに通われていますが、当時はどのような気持ちでしたか?

幼稚園児だったので、詳しくは覚えていませんが、みんなの言っていることが分からなくて。英語が全く分からない状況で転校したので、母によると、私は家に帰って来てもイライラしていたそうです(笑)。しかし、周りにも同じくらいの英語レベルの子が多かったので、みんな一緒につたない英語で話しながら徐々に慣れていきました。

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「すべての人に愛を分かち合う。」早稲田大・ロマノさんに聞いた、ハワイの本当の魅力とは?

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(写真:「レイ」(花の首輪)をたくさんつけて出席した卒業式。左がロマノさん。)

ロマノさんの海外歴と学校歴

0歳〜3歳 ハワイ マウイ島
3歳〜4歳 アメリカ ニューヨーク日本人学校
4歳〜10歳 日本 東京
10歳〜12歳 ハワイ オアフ島 Hahaione Elememtary Schoool
13歳〜15歳 ハワイ オアフ島 Niu Valley Middle School
15歳〜18歳 ハワイ オアフ島 Kaiser High School
18歳〜 日本 早稲田大学国際教養学部

 

英語がわからないまま、10歳でハワイに引っ越し

—英語ができない中で、どうやって友達を作りましたか?

はじめは英語が分からなったので、「とりあえず笑顔を忘れずに」って親に言われていたので、笑顔とジェスチャーだけで友達を作りはじめました。

もちろんハワイなので日本人は何人かいましたが、英語しかできない友達の周りにいて、自分が絶対どうにかして英語を話さなきゃいけないっていう状況を自分で作りました。一番苦労したのは、ライティングです。先生が黒板に宿題を書くのですが、「THE」さえも分からなかったので、1つ1つ「T」というものを見て、自分の手帳に「T」って書いて、また黒板を見て「H」を手帳に書き込んで、本当に1つ1つ文字を書いていかなければいけなかったので、人よりも何倍も時間がかかって、苦労しました。

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